Первые рядом
материалы,
с которыми можно работать
вместе с детьми
педагогам
Не ещё одна методичка А материалы, из которых можно собрать занятие
В проекте «Первые рядом» одна и та же тема первой помощи раскрывается в разных форматах: через историю, видео, мультфильм, памятку и игру. Их можно использовать вместе и выбирать тот вход в тему, который подходит вашей группе.
Цифровые материалы
не заменяют практику.
Их задача —
заинтересовать,
помочь понять ситуацию
и привести ребёнка
к желанию попробовать действие руками.
На этой странице собираем
реальные материалы проекта
и способы использовать их
в работе с детьми и молодёжью.
история + алгоритм
Пособие
ситуация,
теория
и последовательность действий
показать действие
Видео
практические действия
по темам первой помощи
история + диалог
Мультфильмы
ситуация,
действия
и проверка себя
быстро к главному
Памятка
коротко
о последовательности действий
решение через действие
Игры
онлайн,
настольный
и напольный форматы
одна тема —
разные способы
в неё войти
Можно соединять:
прочитать
→
обсудить
→
посмотреть
→
попробовать
→
отработать руками
мастерская занятия
Соберите занятие под свою группу
Выберите тему, время
и то, что у вас есть на площадке.
Конструктор предложит последовательность занятия
и подберёт материалы «Первых рядом».
шаг 01
Выберите тему
одно занятие —
одна основная ситуация
шаг 02
Сколько у вас времени?
структура автоматически
станет короче или подробнее
шаг 03
Что у вас есть?
отмечайте только то,
чем реально сможете пользоваться
ваш сценарий
Человек подавился
вопрос в конце занятия
Конструктор помогает собрать структуру занятия
из материалов проекта.
Практическую часть необходимо проводить
в соответствии с используемой образовательной программой,
методическими материалами и возможностями площадки.
уже создано в проекте
Что можно взять в своё занятие
Не обязательно использовать всё сразу. Выберите материал под конкретную задачу: заинтересовать, обсудить ситуацию, показать действие, быстро повторить или дать детям самим принять решение.
Одна тема может пройти через несколько форматов:
сначала история,
потом обсуждение,
показ действия
и только затем практика.
01
→
начать с ситуации
Пособие «Первые рядом»
Истории с героями,
которые сталкиваются
с ситуациями первой помощи,
а затем разбирают,
что произошло
и как нужно действовать.
можно использовать
как вход в тему,
повод для обсуждения
и переход к алгоритму
Открыть пособие →
02
→
показать действие
10 обучающих видео
Отдельные ролики
по основным темам первой помощи:
чтобы ребёнок мог не только
услышать объяснение,
но и увидеть действие.
можно использовать
перед практической отработкой
или для повторения темы
Смотреть видео →
03
→
вызвать интерес и разговор
Мультфильмы
Короткие истории
с персонажами проекта:
ситуация,
разбор действий
и возможность проверить себя.
можно использовать
как начало разговора
или короткий элемент занятия
Смотреть мультфильмы →
04
→
быстро повторить
Памятка
Короткий материал
по ключевым ситуациям:
без длинного объяснения,
когда нужно быстро
вернуться к последовательности действий.
можно использовать
для повторения
и закрепления
после разбора темы
Открыть памятку →
05
→
дать принять решение
Игры
Онлайн-игры
и очные игровые форматы,
где ребёнку уже недостаточно
просто услышать правильный ответ —
нужно самому выбирать действия.
можно использовать
для обсуждения решений,
проверки понимания
и игровой практики
Перейти к играм →
для очной работы
В проекте есть и
игровые форматы для группы
Они создавались именно
для обучения первой помощи
через участие и принятие решений.
Материалы игр можно запросить
для проведения в своей организации.
Не нужно превращать занятие
в показ всех материалов подряд.
Выбирайте тот формат,
который помогает детям сделать
следующий шаг от знания к действию.
конструктор занятия
Не обязательно начинать с объяснения алгоритма
Одну тему первой помощи можно провести через несколько этапов: сначала дать детям ситуацию, услышать их решения, затем показать действие и перейти к самостоятельной или практической работе.
Это не жёсткий сценарий урока.
Это логика сборки занятия,
в которой можно выбирать
только те материалы,
которые нужны именно вашей группе.
выберите этап
Из чего может складываться одна тема
этап 1 · ситуация
Сначала дать ребёнку то,
что может произойти рядом
Не обязательно начинать занятие
с определения или списка действий.
Можно начать с истории,
фрагмента комикса
или короткого мультфильма,
в котором герои сталкиваются
с ситуацией первой помощи.
Что здесь произошло?
Что вы заметили первым?
Кому здесь может понадобиться помощь?
материалы проекта
начало темы
Что произошло?
сначала —
не ответ,
а ситуация
этап 2 · обсуждение
Сначала услышать,
как дети уже думают
После ситуации можно
не давать готовый алгоритм сразу.
Сначала предложите детям
назвать свои варианты действий,
сравнить их
и объяснить,
почему они выбрали именно их.
Что бы вы сделали сейчас?
Почему именно это действие?
Что здесь может быть опасно?
Когда нужно позвать взрослого или вызвать 112?
можно использовать
вопрос группе
А ты бы что сделал?
не торопитесь исправлять ответ —
сначала спросите «почему?»
этап 3 · показать
Теперь можно увидеть,
как выглядит действие
После обсуждения
переходите к объяснению
и демонстрации правильной
последовательности действий.
Для этого в проекте
есть отдельные
обучающие видео
по темам первой помощи.
Что изменилось по сравнению с вашими предположениями?
Какой шаг оказался самым важным?
Что нужно делать именно в таком порядке?
материалы проекта
показать
Вот как выглядит действие
увидеть —
прежде чем
повторять самому
этап 4 · решение
Убрать подсказку
и дать решить самому
После разбора темы
можно предложить ситуацию,
где ребёнку уже нужно самому
заметить важное,
выбрать действие
или собрать последовательность.
Что здесь важно заметить?
Какое действие должно быть первым?
Что изменится, если ситуация станет другой?
материалы проекта
теперь сам
Какое решение выберешь?
не вспоминать ответ —
принимать решение
этап 5 · практика
И только потом —
попробовать действие руками
Цифровые материалы
и игры помогают подготовить
ребёнка к практике,
но не заменяют её.
Если тема предполагает
практический навык,
следующий шаг —
очная отработка
с преподавателем
и подходящим учебным оборудованием.
Сначала показать действие
Затем дать попробовать самому
После — обсудить, что получилось и что было сложно
очные игровые форматы проекта
практика
Теперь попробуй сам
цифровой материал
должен вести
к реальному действию
Логика занятия:
ситуация
→
обсуждение
→
показать
→
решить самому
→
практика
важный принцип
Сайт помогает подготовить к практике,
но не подменяет её
Пособие, мультфильмы, видео,
памятки и игры помогают
заинтересоваться темой,
разобраться в ситуации
и осмыслить последовательность действий.
Практические навыки первой помощи
требуют очной отработки.
использовать в своей работе
Вам не нужно
создавать систему
обучения с нуля.
Можно начать
с уже готовых материалов
«Первых рядом»
Возьмите пособие,
видео,
мультфильмы,
памятку,
игры
или планы мастер-классов
и встроите их
в тот формат работы,
который уже есть
в вашей школе,
лагере,
объединении
или образовательной программе.
главное —
не показать детям
как можно больше материалов,
а помочь им
понять ситуацию
и перейти к действию
Хорошее занятие
по первой помощи —
не то,
где дети услышали
больше всего информации.
А то,
после которого они
лучше понимают,
как не пройти мимо.
дополнительный ресурс
Нужно глубже разобраться в первой помощи?
«Первые рядом» помогают
проводить занятия с детьми
и разговаривать о первой помощи
через ситуации, истории,
видео и игры.
А если вам нужны профессиональные учебно-методические материалы, используйте сайт «Всё о первой помощи».
А если вам нужны профессиональные учебно-методические материалы, используйте сайт «Всё о первой помощи».
отдельный внешний ресурс ↗
всё о первой помощи
Материалы для более глубокой
профессиональной работы
01
Учебно-методический комплекс
Программы, пособия,
рабочие материалы
и материалы для преподавателей.
02
Алгоритмы и плакаты
Материалы по алгоритмам
оказания первой помощи
и отдельным состояниям.
03
Материалы преподавателям
Презентации,
материалы к обучению
и тестовые вопросы.
04
Документы
Методические материалы
и документы,
связанные с организацией
первой помощи.
как использовать вместе
«Первые рядом» можно использовать
как готовую среду для работы с детьми,
а «Всё о первой помощи» —
как дополнительную профессиональную
базу для самого педагога.
Ссылки откроются в новой вкладке.
Вы останетесь на странице «Первых рядом».
педагогам
Провели занятие? Расскажите нам
Материалы «Первых рядом»
должны работать не только на сайте,
а в реальных классах,
группах и разговорах с детьми.
Поэтому нам особенно важно знать, что вы использовали, что получилось и чего вам не хватило.
Поэтому нам особенно важно знать, что вы использовали, что получилось и чего вам не хватило.
Это влияет на то,
что мы будем делать дальше.
По таким сообщениям можно понять,
какие материалы действительно нужны педагогам,
какие темы стоит расширять
и что сделать удобнее.
обратная связь
Как прошло занятие?
Отметьте, что использовали,
и напишите буквально несколько слов.
Сообщение отправится прямо в команду проекта.
Оно не публикуется на сайте автоматически.
✓
Получили!
Спасибо, что рассказали
о своём опыте.
Такие сообщения помогают делать «Первые рядом» удобнее для реальной работы с детьми и подростками.
Такие сообщения помогают делать «Первые рядом» удобнее для реальной работы с детьми и подростками.
